Как проходит обучение в школе Филин IT

    В этом курсе вы изучите основы программирования. Вы узнаете больше о языках программирования, их синтаксисе и правильном выборе языка для обучения. В итоге вы научитесь использовать функции, условия и циклы, а также напишите свои первые программы на JavaScript. Знания из этого курса пригодятся, если вы решите заниматься программированием и познакомиться с ключевыми принципами написания хорошего кода. Этот курс подойдет для начинающим, которые хотят освоить базовые концепции программирования.

На занятиях вы узнаете основы по работе с компьютером. Вы узнаете о том, как устроен компьютер, как он работает, научитесь обращаться с клавиатурой и мышью, запускать программы и создавать документы. Изучив теоретический материал уроков, обязательно выполните практические задания, чтобы надежно закрепить полученные знания.

Вы узнаете, что такое Алгоритмы и Циклы в программировании, где их применяют и зачем они нужны.

Цикл— это конструкция в программировании, которая позволяет выполнять повторяющиеся действия определенное количество раз или пока не выполнится некое условие. Циклы позволяют автоматизировать повторяющиеся задачи и уменьшить объем кода.

В программировании алгоритм — это набор инструкций для решения конкретной проблемы или достижения конкретной задачи. Алгоритмы могут быть написаны на любом языке программирования и могут быть как простыми, так и сложными. Основная цель алгоритма — принять входные данные, обработать их и предоставить ожидаемый результат. Алгоритмы можно классифицировать на основе временной и пространственной сложности, метода, используемого для решения проблемы, и типа решаемой проблемы. Примерами алгоритмов являются сортировка, поиск, обход графа, манипуляции со строками, математические операции и многое другое.

     Задачей основ конструирования является развитие у детей общих познавательных и творческих способностей, позволяющих успешно ориентироваться в условиях выполняемой деятельности. Такие способности сохраняют свое значение на протяжении всей жизни, а в дошкольном детстве важнейшие этапы своего первоначального становления и развития. Другой важной задачей, является расширение знаний и представлений детей предметном мире, ознакомление со свойствами строительного материалами и правилами использования при сооружении построек, а также формирование у детей навыков практического конструирования и графического изображения предметов и построек в виде схематических рисунков и простых чертежей.

Одно из основных отличий образовательного конструктора Lego WeDo 2.0 от обычного конструктора – это наличие датчиков, позволяющих роботам взаимодействовать с окружающим миром. Появление препятствий, удаление объектов, изменение наклона плоскости или управление джойстиком – все эти события внешнего мира нужно уметь понимать на программном уровне. Для этого в среде программирования WeDo 2.0 предусмотрены блоки расширения, которые считывают информацию с датчиков.

Изучить виды датчиков стандартного комплекта, изучить возможности датчиков и способы их программирования, запрограммировать движение на основе сигналов датчиков. Все это вы узнаете в процессе обучения.

Ученики - это команда, проходящая большой математический квест. Изучение математики увлекательно и просто через разработку игр, интересные задания. В решении командных задач развивается умение рассуждать и математическая интуиция. А изучения языка программирования Scratch - это развитие логики и алгоритмического мышления. После курса любовь к математике гарантирована.

    С помощью занятий шахматами мы способствуем развитию интеллектуальных способностей и творческого потенциала детей, развиваем волевые качества личности, воспитываем уважение к партнерам, самодисциплину и умение владеть собой для достижения цели.    
   На начальном этапе ученики изучают правила игры, основные понятия, ценность шахматных фигур, шахматную нотацию. Знакомятся с дебютами, их классификацией и основными принципами начала шахматной партии. Изучают простейшие эндшпили, учатся тактическим приёмам и комбинациям.

Результат обучения

• Дети будут иметь представление о 3D ручке, её особенностях и функциональных возможностях;
• У детей сформируются практические навыки 3D моделирования;
• У детей углубятся и закрепятся навыки практического применения элементарных представлений о форме предметов;
• ­Сформируется умение анализировать результаты собственной продуктивной деятельности и поиск эффективных решений в процессе моделирования;

Программа ориентирована на формирование у детей умений и навыков использования техники и материалов прикладной деятельности в процессе использования 3d-ручки. А также, на содействие развитию эстетического восприятия, пространственного мышления, привитие трудолюбия, желание создать поделку своими руками и получить от этого радость. Пространственное воображение необходимо для чтения чертежей, когда из плоских проекций требуется вообразить пространственное тело. Пространственное воображение может быть развито при помощи практических занятий. Поэтому освоение 3d-моделирования призвано способствовать приобретению обучающимися соответствующих навыков. Данная программа посвящена изучению простейших методов 3d-моделирования с помощью 3d-ручки, знакомит детей с новыми техническими средствами, технологиями.

Результат обучения

  Воображение. Трехмерные модели дают простор для творчества. 

Пространственное мышление. Школьники учатся создавать сложные трехмерные объекты из простых фигур, разбираются, как устроена их будущая модель и как ее сделать. 

Аналитические навыки. Не всегда получается с первого раза создать то, что задумывалось – в поисках нестандартных решений задач дети прокачивают аналитическое мышление;

Мотивацию к учебе. Изучение 3D-графики помогает ребятам разобраться в геометрии и математике. Это повышает их интерес к школьным предметам;

Инновационное мышление. Доказано, что увлечение 3D-моделированием учит мыслить новаторски. 

«Корпорация монстров», «История игрушек» и недавние «Звездные войны» – что их объединяет? Многое, что вы видите на экранах, сделано в программах для 3D-моделирования. Почти каждая голливудская киностудия создает свои удивительные спецэффекты, используя 3D-модели и анимацию.

Навыки 3D-моделирования могут пригодиться ребенку в будущей профессии. Трехмерные модели используются в любой сфере, где важно представить, как будут выглядеть еще несуществующие предметы.

Результат обучения:

 Станет уверенным пользователем - Ребенок научится работать на персональном компьютере. Windows или IOS, Word, Excel и Power Point и многое другое

 Освоит базу информатики - Научится работать с данными на компьютере, оформлять и печатать текстовые документы, создавать презентации и многое другое

Разовьет мышление - Научится свободному владению компьютером на уровне уверенного пользователя для использования полученных знаний в своей повседневной жизни

            Современный мир сложно представить без информационных технологий. Компьютеры нужны человеку почти во всех сферах деятельности – будь то обучение, работа или даже развлечения и досуг.

Навыки компьютерной грамотности по-особенному важны для детей, так как они дают возможность не только умело пользоваться современными технологиями, но также позволяют реализовать себя, свои творческие и созидательные способности.

Цифровая компьютерная грамотность включает в себя понимание основ функционирования компьютера, умение грамотно и безопасно использовать ресурсы сети интернет.  Данный курс позволяет освоить необходимые знания для дальнейшего успешного обучения информационным технологиям.

Основы электротехники – это основная база будущего электрика. На занятиях по данной программе у подростков формируется и развивается активное творческое мышление, осуществляется самоопределение к профессиональной ориентации и практическая подготовка для работы в различных отраслях электротехнической промышленности.

Создание электронных устройств своими руками – своего рода магия. Каждый, прикоснувшийся к этому удивительному процессу, знает, какое это волшебное ощущение – видеть, как собранная тобой схема, которая только что была просто набором цветных деталей, оживает и начинает светиться, звучать, реагировать на внешние воздействия. Наверное, именно поэтому и дети, и взрослые десятилетиями так увлеченно собирали радиоприемники и усилители, магнитофоны и электронные игры.

Данная программа относится к программам технической направленности, так как нацелена на развитие исследовательских, прикладных, конструкторских способностей обучающихся. Основной целью реализации данной образовательной программы является: обучение детей чтению радиосхем, радиомонтажным работам,
пользованию радиоизмерительными приборами, самостоятельной разработке электронных схем.
            Программа дает основные сведения о физических основах, принципах действия и устройстве радиоэлектронной аппаратуры и ее элементов, при этом основной упор делается на изучение элементов, использующихся в системах телеавтоматики и робототехники, на обучение основам расчета и конструирования, методам наладки и ремонта аппаратуры, обучение приемам работы с контрольно-измерительными приборами.

       Обучать детей программированию не менее важно, чем учить их читать, писать или считать. Это требования цифрового мира, в котором компьютеры давно стали частью нашей жизни.

       Умение писать программный код открывает широкие перспективы для построения успешной карьеры в ИТ. Кроме того, программирование развивает креативное мышление, учит грамотно формулировать задачу, анализировать варианты в поисках решения. Эти навыки пригодятся во взрослой жизни независимо от того, какую профессию выберет ваше чадо.

Arduino – это инструмент для создания различных электронных устройств (систем автоматики и робототехники), ориентированная на непрофессиональных пользователей. Устройства на Arduino имеют возможность принимать сигналы от различных датчиков и управлять различными исполнительными устройствами. Arduino может работать автономно или взаимодействовать с компьютером.

Небольшая плата с собственным процессором и памятью, которая плотно взаимодействует с окружающей средой. Это отличает данный «микрокомпьютер» от персональных компьютеров, которые не выходят за рамки виртуальности. На плате Arduino есть десятки контактов, к которым можно подключать всевозможные компоненты: датчики, моторы, исполнительные устройства, и платы расширения.

Настоящие роботы собираются с использованием моторов, контроллеров, драйверов и других деталей. А также, при их программировании используются реальные языки программирования, которые изучают в школах и университетах. Даже если ребенок занимается ради удовольствия, он получит базовые инженерные навыки, которые помогут ему на уроках физики, информатики или при поступлении в ВУЗ

Lua — скриптовый язык кодинга, разработанный специально для людей без опыта в программировании. Авторы уделили внимание простоте дизайна и легкости обучения — поэтому язык подходит для изучения детьми.

Несмотря на аскетичность языка, его потенциал способен удивить. Lua используется для написания гейм-проектов, логики, сценария, аддонов, читов к играм. А еще при построении искусственного интеллекта, программировании микроконтроллеров, системного администрирования, разработки интерфейсов и сокетов.

Знания, полученные при штудировании Lua, ребенок задействует в исследовании и других языков кодинга — например, Python и Java.

    В Российской Федерации с каждым годом увеличивается спрос на специалистов технологической отрасли. Развитие информационных технологий сформировало социально-экономический запрос на снижение возраста знакомства детей с программированием.

    Разработка программного обеспечения на визуальном языке программирования является удобным решением для начинающих пользователей. Кроме того, занимаясь визуальным программированием, обучающиеся получают базовые знания для освоения языков программирования высокого уровня. Визуальная событийно-ориентированная среда программирования Scratch, используемая при реализации данной программы, отвечает всем современным требованиям, предъявляемым к объектно-ориентированному программированию.

   Одним из ключевых преимуществ визуального языка программирования Scratch является его интуитивная понятность и простота в использовании. На занятиях по данному курсу, дети начинают свое погружение в мир программирования с создания простых анимаций, где персонаж перемещается по экрану. Постепенно, с накоплением знаний и навыков, они прогрессируют и достигают уровня, когда способны создавать собственные игры и мультфильмы с использованием сложных логических цепочек.

    Кроме того, на курсе развивается логическое мышление и творческие способности учеников. Все полученные знания и навыки применяются в игровой форме и в процессе создания собственных проектов, при этом под руководством опытного преподавателя. Курс Scratch является первым и важным шагом в мире информационных технологий и компьютерного геймдизайна.

    С помощью занятий шахматами мы способствуем развитию интеллектуальных способностей и творческого потенциала детей, развиваем волевые качества личности, воспитываем уважение к партнерам, самодисциплину и умение владеть собой для достижения цели.    

   На начальном этапе ученики изучают правила игры, основные понятия, ценность шахматных фигур, шахматную нотацию. Знакомятся с дебютами, их классификацией и основными принципами начала шахматной партии. Изучают простейшие эндшпили, учатся тактическим приёмам и комбинациям.

Результат обучения

• Дети будут иметь представление о 3D ручке, её особенностях и функциональных возможностях;
• У детей сформируются практические навыки 3D моделирования;
• У детей углубятся и закрепятся навыки практического применения элементарных представлений о форме предметов;
• ­Сформируется умение анализировать результаты собственной продуктивной деятельности и поиск эффективных решений в процессе моделирования;

Программа ориентирована на формирование у детей умений и навыков использования техники и материалов прикладной деятельности в процессе использования 3d-ручки. А также, на содействие развитию эстетического восприятия, пространственного мышления, привитие трудолюбия, желание создать поделку своими руками и получить от этого радость. Пространственное воображение необходимо для чтения чертежей, когда из плоских проекций требуется вообразить пространственное тело. Пространственное воображение может быть развито при помощи практических занятий. Поэтому освоение 3d-моделирования призвано способствовать приобретению обучающимися соответствующих навыков. Данная программа посвящена изучению простейших методов 3d-моделирования с помощью 3d-ручки, знакомит детей с новыми техническими средствами, технологиями.

Результат обучения

  Воображение. Трехмерные модели дают простор для творчества. 

Пространственное мышление. Школьники учатся создавать сложные трехмерные объекты из простых фигур, разбираются, как устроена их будущая модель и как ее сделать. 

Аналитические навыки. Не всегда получается с первого раза создать то, что задумывалось – в поисках нестандартных решений задач дети прокачивают аналитическое мышление;

Мотивацию к учебе. Изучение 3D-графики помогает ребятам разобраться в геометрии и математике. Это повышает их интерес к школьным предметам;

Инновационное мышление. Доказано, что увлечение 3D-моделированием учит мыслить новаторски. 

«Корпорация монстров», «История игрушек» и недавние «Звездные войны» – что их объединяет? Многое, что вы видите на экранах, сделано в программах для 3D-моделирования. Почти каждая голливудская киностудия создает свои удивительные спецэффекты, используя 3D-модели и анимацию.

Навыки 3D-моделирования могут пригодиться ребенку в будущей профессии. Трехмерные модели используются в любой сфере, где важно представить, как будут выглядеть еще несуществующие предметы.

• Обучение помогает решать важнейшие задачи образования и развития детей
• Обучения помогает в развитии технического мышления, творческого подхода к труду, экспериментально-конструкторской, научно-исследовательской, рационализаторской и изобретательной деятельность

Творческо-конструкторская деятельность это одно из важных направлений развития у наших школьников. Ни для кого не секрет, что творческие навыки необходимы практически во всех областях жизнедеятельности человека. Творческо-конструкторской деятельности отводиться важная роль в научной и образовательной областях, в сфере развлечения и коммуникативной сфере. Таким образом, перед образовательными организациями поставлена задача помочь сформировать и развить творческие способности обучающихся, удовлетворить их индивидуальные потребности в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, не забывать о формировании культуры безопасного и здорового образа жизни, укреплять их здоровье, а также на организацию их свободного времени. Интегративная область предмета «Технология» обучающимся обеспечивает их адаптацию к жизни в современном обществе, профессиональную ориентацию и позволяет выявить, поддержать и развить у них творческие способности.

Результат обучения

·        Изучим игры с другой стороны – ребенок научится программировать управление персонажем, изменение игрового мира, уровни и многое другое

·        Обгоним школьную программу – в процессе создания игры ребенок работает с переменными, градусами, системой координат, гравитацией и с другими физическими законами

·        Раскроем творческий потенциал – В игре необходимы герои, диалоги, сюжетные повороты – все это предстоит придумать ребенку

·        Станем увереннее – ребенок видит результаты после каждого урока – это мотивирует получать новые знания

Детский ум безграничен, и это подтверждают многие факты. Так, ирландский мальчик Джордан Кейси начал программировать в возрасте 9 лет и уже в 12 создал собственную игру-бестселлер, а затем с помощью родителей основал компанию по разработке мобильных игр. Македонский программист Марко Чаласан уже в 9 лет получил сертификат Microsoft Certified Professional. На сегодня он написал книгу о программировании, права на которую выкупило министерство образования Македонии.

Если вы ещё учитесь в школе и мечтаете о создании собственной игры, делайте шаги в программировании уже сейчас. Ведь кто знает, возможно, вас тоже ждёт блестящее будущее в геймдеве. Вам помогут курсы по разработке игр для детей: там научат ориентироваться в языках программирования и игровых движках.

Результат обучения:

 Станет уверенным пользователем - Ребенок научится работать на персональном компьютере. Windows или IOS, Word, Excel и Power Point и многое другое

 Освоит базу информатики - Научится работать с данными на компьютере, оформлять и печатать текстовые документы, создавать презентации и многое другое

Разовьет мышление - Научится свободному владению компьютером на уровне уверенного пользователя для использования полученных знаний в своей повседневной жизни

            Современный мир сложно представить без информационных технологий. Компьютеры нужны человеку почти во всех сферах деятельности – будь то обучение, работа или даже развлечения и досуг.

Навыки компьютерной грамотности по-особенному важны для детей, так как они дают возможность не только умело пользоваться современными технологиями, но также позволяют реализовать себя, свои творческие и созидательные способности.

Цифровая компьютерная грамотность включает в себя понимание основ функционирования компьютера, умение грамотно и безопасно использовать ресурсы сети интернет.  Данный курс позволяет освоить необходимые знания для дальнейшего успешного обучения информационным технологиям.

Arduino – это инструмент для создания различных электронных устройств (систем автоматики и робототехники), ориентированная на непрофессиональных пользователей. Устройства на Arduino имеют возможность принимать сигналы от различных датчиков и управлять различными исполнительными устройствами. Arduino может работать автономно или взаимодействовать с компьютером.

Небольшая плата с собственным процессором и памятью, которая плотно взаимодействует с окружающей средой. Это отличает данный «микрокомпьютер» от персональных компьютеров, которые не выходят за рамки виртуальности. На плате Arduino есть десятки контактов, к которым можно подключать всевозможные компоненты: датчики, моторы, исполнительные устройства, и платы расширения.

    Язык программирования С++ это демонстрация идеи классического программирования, где 90% связано с программированием, а 10% с периферией. С++ абсолютно универсален - на нем можно писать программы любой сложности, компиляторы есть на каждой ОС, нет проблем с переносом с платформы на платформу и используемыми библиотеками. Скорость исполнения кода главный аргумент, почему С++ всегда будет востребован.

    Изучение С++ полезно в качестве фундаментальных знаний для последующего обучения. Java, C# и огромное количество других языков программирования, содержит в основе принципы C++. Если вы сможете изучить C++, то любой другой язык не вызовет у вас никаких затруднений. Почти все популярные языки программирования, что были придуманы позднее, имеют упрощенные структуру и механизмы, а процесс изучения сводится к освоению синтаксиса и ПО. Это создаёт целую армию программистов, которые просто не понимают, что создают в половине кода.

     Техника вторгается в мир представлений и понятий ребёнка с раннего детства. С каждым годом увеличивается выпуск механических, электрифицированных, электронных игрушек. Всё большей популярностью у детей пользуются электронные видеоигры, интернет.

     Актуальность данного курса состоит в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области конструирования, моделирования и нацеливает ребят на осознанный выбор профессии связанной с авиа, авто, судостроением, архитектурой.

   Занятия детей авиамоделизмом – это построение ими летающих моделей в исследовательских или спортивных целях, общее ознакомление с законами аэростатики и аэродинамики, освоение различных технологий, создания самых разнообразных летательных аппаратов и летающих моделей. Моделируя летательные аппараты, знакомясь с историей их создания, конструкциями и технологиями их изготовления, учащиеся познают самые современные, передовые технические решения.

   Занимаясь в авиамодельном объединении на протяжении ряда лет, ребята знакомятся с большим количеством различных материалов, инструментов, и таким образом приобретают очень полезные в жизни практические навыки.

    Традиционные олимпиады по информатике среди школьников по своей сути являются олимпиадами по программированию. От олимпиадника требуется написать программу на одном из принимаемых языков: Pascal, Delphi, C++, Java, Visual Basic, Python. И с каждым годом требования к уровню владения техникой программирования, знания специальных алгоритмов и т.п. повышаются. Поэтому к этим олимпиадам надо специально готовиться.

    На занятиях в «Онлайн-школе» школьники повторяют теоретический материал всех тематических разделов курса информатики и ИКТ, решают репродуктивные теоретические или практические задания, а также задания нетрадиционного типа, обеспечивающие развитие умений мыслить неординарно, разрушать стереотипы, осуществлять самостоятельный поиск методов решения задач.

    Быстро растущая потребность создания роботизированных систем, используемых в экстремальных условиях, на производстве и в быту, предполагает, что даже обычные пользователи должны владеть знаниями в области робототехники. Робототехника – это актуальное направление для региона. Город Свободный является центром газохимического кластера. Таким образом, предприятия Амурской области заинтересованы в квалифицированных кадрах, обладающих инженерным мышлением.

    Новизна программы заключается в том, что робототехника выступает в качестве технологии обучения, основанной на использовании в педагогическом процессе конструкторов, имеющих возможность программирования.

        Профессия Python-разработчика представляет собой одну из наиболее востребованных областей в информационных технологиях. Обучение на этом курсе предоставляет основополагающие знания и навыки, которые оказываются крайне полезными при работе с различными языками программирования. Это делает процесс освоения других языков программирования более простым и доступным.

        Кроме того, в рамках этого курса ученики развивают свои логические и аналитические навыки, а также улучшают умения по планированию и представлению своих проектов.

Lua — скриптовый язык кодинга, разработанный специально для людей без опыта в программировании. Авторы уделили внимание простоте дизайна и легкости обучения — поэтому язык подходит для изучения детьми.

Несмотря на аскетичность языка, его потенциал способен удивить. Lua используется для написания гейм-проектов, логики, сценария, аддонов, читов к играм. А еще при построении искусственного интеллекта, программировании микроконтроллеров, системного администрирования, разработки интерфейсов и сокетов.

Знания, полученные при штудировании Lua, ребенок задействует в исследовании и других языков кодинга — например, Python и Java.

    Участие в олимпиадах по программированию развивает навык решения нестандартных задач, учит создавать оптимальные алгоритмы.
            
   Победы на олимпиадах дают не только дипломы и приятные воспоминания, но и возможность получить дополнительные баллы по ЕГЭ, а в отдельных случаях - поступить в любой университет страны без вступительных испытаний.
    
   Курс рассчитан на подготовленного слушателя, подразумевается знание основ синтаксиса языка программирования С++ и любовь к математике.

        Развитие творческой личности, способной аналитически и критически подходить к решению не только шахматных, но и жизненных проблем, а также воспитание гармонично развитого шахматиста, владеющего широким арсеналом позиционных и тактических приемов и навыков, способного концентрировать внимание, быстро и точно считать варианты.

      На среднем уровне ученики изучают исторический обзор развития шахмат, углубляются в изучение дебютов и их связи с другими стадиями партии, знакомятся с идеями розыгрыша различных дебютов, сложными и редкими началами партии, учатся находить и выбирать планы в шахматах.

Результат обучения

·        Изучим игры с другой стороны – ребенок научится программировать управление персонажем, изменение игрового мира, уровни и многое другое

·        Обгоним школьную программу – в процессе создания игры ребенок работает с переменными, градусами, системой координат, гравитацией и с другими физическими законами

·        Раскроем творческий потенциал – В игре необходимы герои, диалоги, сюжетные повороты – все это предстоит придумать ребенку

·        Станем увереннее – ребенок видит результаты после каждого урока – это мотивирует получать новые знания

Детский ум безграничен, и это подтверждают многие факты. Так, ирландский мальчик Джордан Кейси начал программировать в возрасте 9 лет и уже в 12 создал собственную игру-бестселлер, а затем с помощью родителей основал компанию по разработке мобильных игр. Македонский программист Марко Чаласан уже в 9 лет получил сертификат Microsoft Certified Professional. На сегодня он написал книгу о программировании, права на которую выкупило министерство образования Македонии.

Если вы ещё учитесь в школе и мечтаете о создании собственной игры, делайте шаги в программировании уже сейчас. Ведь кто знает, возможно, вас тоже ждёт блестящее будущее в геймдеве. Вам помогут курсы по разработке игр для детей: там научат ориентироваться в языках программирования и игровых движках.

Результат обучения

  Воображение. Трехмерные модели дают простор для творчества. 

Пространственное мышление. Школьники учатся создавать сложные трехмерные объекты из простых фигур, разбираются, как устроена их будущая модель и как ее сделать. 

Аналитические навыки. Не всегда получается с первого раза создать то, что задумывалось – в поисках нестандартных решений задач дети прокачивают аналитическое мышление;

Мотивацию к учебе. Изучение 3D-графики помогает ребятам разобраться в геометрии и математике. Это повышает их интерес к школьным предметам;

Инновационное мышление. Доказано, что увлечение 3D-моделированием учит мыслить новаторски. 

«Корпорация монстров», «История игрушек» и недавние «Звездные войны» – что их объединяет? Многое, что вы видите на экранах, сделано в программах для 3D-моделирования. Почти каждая голливудская киностудия создает свои удивительные спецэффекты, используя 3D-модели и анимацию.

Навыки 3D-моделирования могут пригодиться ребенку в будущей профессии. Трехмерные модели используются в любой сфере, где важно представить, как будут выглядеть еще несуществующие предметы.

• Обучение помогает решать важнейшие задачи образования и развития детей
• Обучения помогает в развитии технического мышления, творческого подхода к труду, экспериментально-конструкторской, научно-исследовательской, рационализаторской и изобретательной деятельность

Творческо-конструкторская деятельность это одно из важных направлений развития у наших школьников. Ни для кого не секрет, что творческие навыки необходимы практически во всех областях жизнедеятельности человека. Творческо-конструкторской деятельности отводиться важная роль в научной и образовательной областях, в сфере развлечения и коммуникативной сфере. Таким образом, перед образовательными организациями поставлена задача помочь сформировать и развить творческие способности обучающихся, удовлетворить их индивидуальные потребности в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, не забывать о формировании культуры безопасного и здорового образа жизни, укреплять их здоровье, а также на организацию их свободного времени. Интегративная область предмета «Технология» обучающимся обеспечивает их адаптацию к жизни в современном обществе, профессиональную ориентацию и позволяет выявить, поддержать и развить у них творческие способности.

Результат обучения

• Дети будут иметь представление о 3D ручке, её особенностях и функциональных возможностях;
• У детей сформируются практические навыки 3D моделирования;
• У детей углубятся и закрепятся навыки практического применения элементарных представлений о форме предметов;
• ­Сформируется умение анализировать результаты собственной продуктивной деятельности и поиск эффективных решений в процессе моделирования;

Программа ориентирована на формирование у детей умений и навыков использования техники и материалов прикладной деятельности в процессе использования 3d-ручки. А также, на содействие развитию эстетического восприятия, пространственного мышления, привитие трудолюбия, желание создать поделку своими руками и получить от этого радость. Пространственное воображение необходимо для чтения чертежей, когда из плоских проекций требуется вообразить пространственное тело. Пространственное воображение может быть развито при помощи практических занятий. Поэтому освоение 3d-моделирования призвано способствовать приобретению обучающимися соответствующих навыков. Данная программа посвящена изучению простейших методов 3d-моделирования с помощью 3d-ручки, знакомит детей с новыми техническими средствами, технологиями.

    Не переживайте о том, какой язык программирования выбрать для своего ребенка. Ведь самое главное – это заинтересовать и вдохновить, а не отбить чрезмерными нагрузками все желание заниматься разработкой. 

    Подросткам придется по душе программы для платформ Arduino, либо же погружение в настоящие языковые среды: Java, Python и С++. А мечта создавать компьютерные игры может стать реальностью благодаря движку Unity. 

Scratch – язык, похожий по главным концепциям и визуалу на Logo. Способность заинтересовать и простота делают его очень востребованным среди подростков. В 2008 году Scratch был портирован для Arduino. 

Python – высокоуровневый ЯП, который возглавляет все топы для детей за счет простого синтаксиса, широте применения и интерпретируемости. 

Java – один из самых востребованных на сегодняшний день языков. С его помощью пишется огромное количество приложений и программ. Согласитесь, будет очень разумно изучать ту среду, которая пользуется спросом и дарит массу возможностей. Тем более, если это под силу даже маленьким детям. 

C++ –понадобится тем, кто хочет программировать для платформы Arduino. Пусть ребенок сделает хоть несколько шагов к освоению, и совсем скоро вы поразитесь его достижениям. 

    В процессе обучения школьники познакомятся с основными понятиями, которые используются в программировании на Python, С++ и LUA. Научатся прописывать коды, создавать чат-боты для работы в мессенджерах и делать собственные игры.

    В мире существует множество языков программирования, но в языках Python, С++ и LUA удачно сочетаются мощь, элегантность, гибкость и выразительность структурного и объектно-ориентированного программирования. Благодаря этому они уже долгое время остаются одними из самых популярных языков программирования. Обучение направлено на изложение базовых основ программирования на языках Python, С++ и LUA и на формирование навыков решения практико-ориентированных задач. Обучение содержит сведения по базовым концепциям структурного и объектно-ориентированного программирования, структурам данных, организации ввода-вывода, алгоритмам обработки данных, методам сортировки и т.д. Простота изложения материала и большое количество разобранных примеров делают изучение языков Python, С++ и LUA доступным для широкого круга обучающихся.

        Автоматизация — одно из направлений научно-технического прогресса, использующее саморегулирующиеся технические средства и математические методы с целью освобождения человека от участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов, изделий или информации, либо существенного уменьшения степени этого участия или трудоёмкости выполняемых операций. Промышленная робототехника — это инженерная дисциплина, посвящённая созданию и изучению роботов для автоматизации производственных процессов.

Участие в олимпиадах по программированию развивает навык решения нестандартных задач, учит создавать оптимальные алгоритмы.
            
   Победы на олимпиадах дают не только дипломы и приятные воспоминания, но и возможность получить дополнительные баллы по ЕГЭ, а в отдельных случаях - поступить в любой университет страны без вступительных испытаний.
    
   Курс рассчитан на подготовленного слушателя, подразумевается знание основ синтаксиса языка программирования С++ и любовь к математике.

    Занятие построено на сочетании теоретических материалов и практических заданий. В процессе обучения на практике будут отработаны такие необходимые для ученика навыки, как формирование проектной документации, подготовка и защита проекта, формирование команды проекта и управление человеческими ресурсами, контроль и оценка хода проекта, завершение проекта и подготовка итоговой документации.

     Развитие творческой личности, способной аналитически и критически подходить к решению не только шахматных, но и жизненных проблем, а также воспитание гармонично развитого шахматиста, владеющего широким арсеналом позиционных и тактических приемов и навыков, способного концентрировать внимание, быстро и точно считать варианты.

      На среднем уровне ученики изучают исторический обзор развития шахмат, углубляются в изучение дебютов и их связи с другими стадиями партии, знакомятся с идеями розыгрыша различных дебютов, сложными и редкими началами партии, учатся находить и выбирать планы в шахматах.

Результат обучения:

• Формирование современных инженерных компетенций у обучающихся в области разработки, проектирования и изготовления изделий с использованием аддитивных технологий.

Термины «аддитивное технологии» и «3D-печать» часто используют как синонимы. Термин «3D-печать» появился раньше и его чаще употребляют, когда речь идет о недорогих домашних принтерах. В масштабах промышленного производства обычно говорят об аддитивных технологиях.

Аддитивные технологии (Additive Manufacturing) — метод создания трехмерных объектов, деталей или вещей путем послойного добавления материала: пластика, металла, бетона и, возможно, в будущем — человеческой ткани. Такие трехмерные или 3D-объекты создаются с помощью 3D-принтеров. Название технологий произошло от английского  —add — добавлять.

Беспилотные автомобили и роботы-курьеры, голосовые помощники и чат-боты, рекомендательные системы и умные ленты новостей – все это стало возможным благодаря машинному обучению. Как понять, что задачу можно решить с помощью машинного обучения? Из каких этапов состоит процесс решения такой задачи? Как самому реализовать каждый из этих этапов и решить поставленную задачу? Ответы на эти и другие вопросы можно получить на курсе «Анализ данных и машинное обучение».

• 
  Результат обучения:

  ·         Ребёнок научится программировать на JavaScript, CSS и HTML

  ·         Разработает 6 уникальных сайтов и соберет портфолио

  ·         Научится командной разработке, как в ИТ-компаниях

  ·         Погрузится в 3 профессии

       

      Ребёнок создает сайт и настраивает разные элементы: данные, текст, картинки, анимацию, видео

      Ребёнок осваивает JavaScript — популярный язык для создания сайтов. Эти знания не устареют и позволят стать высокооплачиваемым программистом

      Все как в настоящей ИТ-компании: ребенок изучит парное программирование, сделает командный проект и защитит свои решения

      Ребёнок делит проект на этапы, планирует нагрузку и время на доработку. Этот опыт дисциплинирует и помогает зарабатывать на фрилансе

Курс подготовки к ОГЭ по информатики включает в себя разбор всех типовых заданий по программированию. Учащиеся формируют навыки записи и анализа алгоритмов, прорабатывают эффективные методы решения конкретных задач ОГЭ. Особое внимание уделяется последнему заданию высокого уровня сложности – развитию навыков в сфере «технология программирования».

Результат обучения

- Знакомства детей с компьютерами, основами их устройства на аппаратном (компоненты) и программном уровне;

- Изучением основ работы с наиболее востребованными в учёбе и повседневной жизни программами, такими как:

·         MO Word (Набор и оформление рефератов и проектов)

·         MO Excel (Создание электронных таблиц с возможностью автоматизированной обработки данных)

·         MO Power Point (создание презентаций для повышения наглядности выступлений и докладов)

- Знакомства с графикой и веб-дизайном и основами разметки и верстки веб-страниц.

Ребёнок, закончив программу «Оператор ПК», получит основы компьютерной грамотности, сможет безопасно работать с компьютером на уровне, достаточном для выполнения докладов, рефератов, исследовательских и школьных проектов. Навыки обработки изображений предоставят возможность проявить себя в творческой сфере.

• Обучение помогает решать важнейшие задачи образования и развития детей
• Обучения помогает в развитии технического мышления, творческого подхода к труду, экспериментально-конструкторской, научно-исследовательской, рационализаторской и изобретательной деятельность

Творческо-конструкторская деятельность это одно из важных направлений развития у наших школьников. Ни для кого не секрет, что творческие навыки необходимы практически во всех областях жизнедеятельности человека. Творческо-конструкторской деятельности отводиться важная роль в научной и образовательной областях, в сфере развлечения и коммуникативной сфере. Таким образом, перед образовательными организациями поставлена задача помочь сформировать и развить творческие способности обучающихся, удовлетворить их индивидуальные потребности в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, не забывать о формировании культуры безопасного и здорового образа жизни, укреплять их здоровье, а также на организацию их свободного времени. Интегративная область предмета «Технология» обучающимся обеспечивает их адаптацию к жизни в современном обществе, профессиональную ориентацию и позволяет выявить, поддержать и развить у них творческие способности.

Результат обучения

·        Изучим игры с другой стороны – ребенок научится программировать управление персонажем, изменение игрового мира, уровни и многое другое

·        Обгоним школьную программу – в процессе создания игры ребенок работает с переменными, градусами, системой координат, гравитацией и с другими физическими законами

·        Раскроем творческий потенциал – В игре необходимы герои, диалоги, сюжетные повороты – все это предстоит придумать ребенку

·        Станем увереннее – ребенок видит результаты после каждого урока – это мотивирует получать новые знания

Детский ум безграничен, и это подтверждают многие факты. Так, ирландский мальчик Джордан Кейси начал программировать в возрасте 9 лет и уже в 12 создал собственную игру-бестселлер, а затем с помощью родителей основал компанию по разработке мобильных игр. Македонский программист Марко Чаласан уже в 9 лет получил сертификат Microsoft Certified Professional. На сегодня он написал книгу о программировании, права на которую выкупило министерство образования Македонии.

Если вы ещё учитесь в школе и мечтаете о создании собственной игры, делайте шаги в программировании уже сейчас. Ведь кто знает, возможно, вас тоже ждёт блестящее будущее в геймдеве. Вам помогут курсы по разработке игр для детей: там научат ориентироваться в языках программирования и игровых движках.

Результат обучения

  Воображение. Трехмерные модели дают простор для творчества. 

Пространственное мышление. Школьники учатся создавать сложные трехмерные объекты из простых фигур, разбираются, как устроена их будущая модель и как ее сделать. 

Аналитические навыки. Не всегда получается с первого раза создать то, что задумывалось – в поисках нестандартных решений задач дети прокачивают аналитическое мышление;

Мотивацию к учебе. Изучение 3D-графики помогает ребятам разобраться в геометрии и математике. Это повышает их интерес к школьным предметам;

Инновационное мышление. Доказано, что увлечение 3D-моделированием учит мыслить новаторски. 

«Корпорация монстров», «История игрушек» и недавние «Звездные войны» – что их объединяет? Многое, что вы видите на экранах, сделано в программах для 3D-моделирования. Почти каждая голливудская киностудия создает свои удивительные спецэффекты, используя 3D-модели и анимацию.

Навыки 3D-моделирования могут пригодиться ребенку в будущей профессии. Трехмерные модели используются в любой сфере, где важно представить, как будут выглядеть еще несуществующие предметы.

    Не переживайте о том, какой язык программирования выбрать для своего ребенка. Ведь самое главное – это заинтересовать и вдохновить, а не отбить чрезмерными нагрузками все желание заниматься разработкой. 

    Подросткам придется по душе программы для платформ Arduino, либо же погружение в настоящие языковые среды: Java, Python и С++. А мечта создавать компьютерные игры может стать реальностью благодаря движку Unity. 

Scratch – язык, похожий по главным концепциям и визуалу на Logo. Способность заинтересовать и простота делают его очень востребованным среди подростков. В 2008 году Scratch был портирован для Arduino. 

Python – высокоуровневый ЯП, который возглавляет все топы для детей за счет простого синтаксиса, широте применения и интерпретируемости. 

Java – один из самых востребованных на сегодняшний день языков. С его помощью пишется огромное количество приложений и программ. Согласитесь, будет очень разумно изучать ту среду, которая пользуется спросом и дарит массу возможностей. Тем более, если это под силу даже маленьким детям. 

C++ –понадобится тем, кто хочет программировать для платформы Arduino. Пусть ребенок сделает хоть несколько шагов к освоению, и совсем скоро вы поразитесь его достижениям. 

    В процессе обучения школьники познакомятся с основными понятиями, которые используются в программировании на Python, С++ и LUA. Научатся прописывать коды, создавать чат-боты для работы в мессенджерах и делать собственные игры.

    В мире существует множество языков программирования, но в языках Python, С++ и LUA удачно сочетаются мощь, элегантность, гибкость и выразительность структурного и объектно-ориентированного программирования. Благодаря этому они уже долгое время остаются одними из самых популярных языков программирования. Обучение направлено на изложение базовых основ программирования на языках Python, С++ и LUA и на формирование навыков решения практико-ориентированных задач. Обучение содержит сведения по базовым концепциям структурного и объектно-ориентированного программирования, структурам данных, организации ввода-вывода, алгоритмам обработки данных, методам сортировки и т.д. Простота изложения материала и большое количество разобранных примеров делают изучение языков Python, С++ и LUA доступным для широкого круга обучающихся.

    В процессе обучения школьники познакомятся с основными понятиями, которые используются в программировании на Python, С++ и LUA. Научатся прописывать коды, создавать чат-боты для работы в мессенджерах и делать собственные игры.

    В мире существует множество языков программирования, но в языках Python, С++ и LUA удачно сочетаются мощь, элегантность, гибкость и выразительность структурного и объектно-ориентированного программирования. Благодаря этому они уже долгое время остаются одними из самых популярных языков программирования. Обучение направлено на изложение базовых основ программирования на языках Python, С++ и LUA и на формирование навыков решения практико-ориентированных задач. Обучение содержит сведения по базовым концепциям структурного и объектно-ориентированного программирования, структурам данных, организации ввода-вывода, алгоритмам обработки данных, методам сортировки и т.д. Простота изложения материала и большое количество разобранных примеров делают изучение языков Python, С++ и LUA доступным для широкого круга обучающихся.

Участие в олимпиадах по программированию развивает навык решения нестандартных задач, учит создавать оптимальные алгоритмы.
            
   Победы на олимпиадах дают не только дипломы и приятные воспоминания, но и возможность получить дополнительные баллы по ЕГЭ, а в отдельных случаях - поступить в любой университет страны без вступительных испытаний.
    
   Курс рассчитан на подготовленного слушателя, подразумевается знание основ синтаксиса языка программирования С++ и любовь к математике.

     Занятие построено на сочетании теоретических материалов и практических заданий. В процессе обучения на практике будут отработаны такие необходимые для ученика навыки, как формирование проектной документации, подготовка и защита проекта, формирование команды проекта и управление человеческими ресурсами, контроль и оценка хода проекта, завершение проекта и подготовка итоговой документации.

     Это специальная подготовка для повышения общего и специального физического, технического, тактического и психологического уровней подготовки. Она направлена на отбор перспективных спортсменов для дальнейшего обучения шахматам, приобретение опыта выступлений на официальных спортивных шахматных соревнованиях и достижение стабильности результатов. Программа также способствует формированию спортивной мотивации.

     Ученики на продвинутом уровне углубленно изучают дебют, определяют свой персональный дебютный репертуар, изучают тактические приемы и комбинации в отдельных дебютах, учатся играть окончания, возникающие из определенных позиций, отрабатывают розыгрыши различных финальных позиций и начинают подготовку к турнирам.

Результат обучения:

• Формирование современных инженерных компетенций у обучающихся в области разработки, проектирования и изготовления изделий с использованием аддитивных технологий.

Термины «аддитивное технологии» и «3D-печать» часто используют как синонимы. Термин «3D-печать» появился раньше и его чаще употребляют, когда речь идет о недорогих домашних принтерах. В масштабах промышленного производства обычно говорят об аддитивных технологиях.

Аддитивные технологии (Additive Manufacturing) — метод создания трехмерных объектов, деталей или вещей путем послойного добавления материала: пластика, металла, бетона и, возможно, в будущем — человеческой ткани. Такие трехмерные или 3D-объекты создаются с помощью 3D-принтеров. Название технологий произошло от английского  —add — добавлять.

Беспилотные автомобили и роботы-курьеры, голосовые помощники и чат-боты, рекомендательные системы и умные ленты новостей – все это стало возможным благодаря машинному обучению. Как понять, что задачу можно решить с помощью машинного обучения? Из каких этапов состоит процесс решения такой задачи? Как самому реализовать каждый из этих этапов и решить поставленную задачу? Ответы на эти и другие вопросы можно получить на курсе «Анализ данных и машинное обучение».

Результат обучения:

·         Ребёнок научится программировать на JavaScript, CSS и HTML

·         Разработает 6 уникальных сайтов и соберет портфолио

·         Научится командной разработке, как в ИТ-компаниях

·         Погрузится в 3 профессии

    Ребёнок создает сайт и настраивает разные элементы: данные, текст, картинки, анимацию, видео

    Ребёнок осваивает JavaScript — популярный язык для создания сайтов. Эти знания не устареют и позволят стать высокооплачиваемым программистом

    Все как в настоящей ИТ-компании: ребенок изучит парное программирование, сделает командный проект и защитит свои решения

    Ребёнок делит проект на этапы, планирует нагрузку и время на доработку. Этот опыт дисциплинирует и помогает зарабатывать на фрилансе

Курс подготовки к ЕГЭ по информатики включает в себя разбор всех типовых заданий по программированию. Учащиеся формируют навыки записи и анализа алгоритмов, прорабатывают эффективные методы решения конкретных задач ЕГЭ. Особое внимание уделяется последнему заданию высокого уровня сложности – развитию навыков в сфере «технология программирования».

Результат обучения

- Знакомства детей с компьютерами, основами их устройства на аппаратном (компоненты) и программном уровне;

- Изучением основ работы с наиболее востребованными в учёбе и повседневной жизни программами, такими как:

·         MO Word (Набор и оформление рефератов и проектов)

·         MO Excel (Создание электронных таблиц с возможностью автоматизированной обработки данных)

·         MO Power Point (создание презентаций для повышения наглядности выступлений и докладов)

- Знакомства с графикой и веб-дизайном и основами разметки и верстки веб-страниц.

Ребёнок, закончив программу «Оператор ПК», получит основы компьютерной грамотности, сможет безопасно работать с компьютером на уровне, достаточном для выполнения докладов, рефератов, исследовательских и школьных проектов. Навыки обработки изображений предоставят возможность проявить себя в творческой сфере.

• Обучение помогает решать важнейшие задачи образования и развития детей
• Обучения помогает в развитии технического мышления, творческого подхода к труду, экспериментально-конструкторской, научно-исследовательской, рационализаторской и изобретательной деятельность

Творческо-конструкторская деятельность это одно из важных направлений развития у наших школьников. Ни для кого не секрет, что творческие навыки необходимы практически во всех областях жизнедеятельности человека. Творческо-конструкторской деятельности отводиться важная роль в научной и образовательной областях, в сфере развлечения и коммуникативной сфере. Таким образом, перед образовательными организациями поставлена задача помочь сформировать и развить творческие способности обучающихся, удовлетворить их индивидуальные потребности в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, не забывать о формировании культуры безопасного и здорового образа жизни, укреплять их здоровье, а также на организацию их свободного времени. Интегративная область предмета «Технология» обучающимся обеспечивает их адаптацию к жизни в современном обществе, профессиональную ориентацию и позволяет выявить, поддержать и развить у них творческие способности.

Результат обучения

·        Изучим игры с другой стороны – ребенок научится программировать управление персонажем, изменение игрового мира, уровни и многое другое

·        Обгоним школьную программу – в процессе создания игры ребенок работает с переменными, градусами, системой координат, гравитацией и с другими физическими законами

·        Раскроем творческий потенциал – В игре необходимы герои, диалоги, сюжетные повороты – все это предстоит придумать ребенку

·        Станем увереннее – ребенок видит результаты после каждого урока – это мотивирует получать новые знания

Детский ум безграничен, и это подтверждают многие факты. Так, ирландский мальчик Джордан Кейси начал программировать в возрасте 9 лет и уже в 12 создал собственную игру-бестселлер, а затем с помощью родителей основал компанию по разработке мобильных игр. Македонский программист Марко Чаласан уже в 9 лет получил сертификат Microsoft Certified Professional. На сегодня он написал книгу о программировании, права на которую выкупило министерство образования Македонии.

Если вы ещё учитесь в школе и мечтаете о создании собственной игры, делайте шаги в программировании уже сейчас. Ведь кто знает, возможно, вас тоже ждёт блестящее будущее в геймдеве. Вам помогут курсы по разработке игр для детей: там научат ориентироваться в языках программирования и игровых движках.

Результат обучения

  Воображение. Трехмерные модели дают простор для творчества. 

Пространственное мышление. Школьники учатся создавать сложные трехмерные объекты из простых фигур, разбираются, как устроена их будущая модель и как ее сделать. 

Аналитические навыки. Не всегда получается с первого раза создать то, что задумывалось – в поисках нестандартных решений задач дети прокачивают аналитическое мышление;

Мотивацию к учебе. Изучение 3D-графики помогает ребятам разобраться в геометрии и математике. Это повышает их интерес к школьным предметам;

Инновационное мышление. Доказано, что увлечение 3D-моделированием учит мыслить новаторски. 

«Корпорация монстров», «История игрушек» и недавние «Звездные войны» – что их объединяет? Многое, что вы видите на экранах, сделано в программах для 3D-моделирования. Почти каждая голливудская киностудия создает свои удивительные спецэффекты, используя 3D-модели и анимацию.

Навыки 3D-моделирования могут пригодиться ребенку в будущей профессии. Трехмерные модели используются в любой сфере, где важно представить, как будут выглядеть еще несуществующие предметы.